四年级同桌的作文

时间:2024-05-24 22:34:07
【实用】四年级同桌的作文汇编七篇

【实用】四年级同桌的作文汇编七篇

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的四年级同桌的作文7篇,欢迎大家分享。

四年级同桌的作文 篇1

讲起我的同桌,他可是个“怪人”。怪异的脾气,怪异的理解,怪异的形象。

怪异的形象

身高一米六六,西瓜似的脑袋,炯炯有神的眼睛,透着一股刚劲、不容侵犯的威慑力。他的耳朵奇大,几乎是正常人的两倍。不过,有时,他的耳朵又会不起作用。黝黑的皮肤,好像他是非洲人。他,真怪!

怪异的脾气

他,留给我的第一印象就是不容接近、霸道。那天,是我们做同桌的第一天。正巧,我透明胶没带,又赶着急用。便向他说了声:“透明胶借一下。”同时,我的右手也伸了出去,才碰到透明胶,他却以光的速度把透明胶給夺了回去。他瞪着眼睛说:“你自己怎么不带,凭什么用我的,不借!”最后两个字特别强硬。我惊得目瞪口呆,他是我见过最吝啬的人。我朝他翻了一个白眼,努了努嘴,又向其他同学借了透明胶。但是,当他英语题不会做的时候,态度就会来个360度大转弯。他会先向我的作业本瞟几眼,看出我的错误以后,在轻声告诉我,等我修改完毕以后,他便会说:“我教过你题目了,你必须得教我题目。”好像我欠了他许多钱,却也不得不教他题目。他,真怪!

怪异的理解

他的理解,总是与众不同。特别是数学题。老师教的方法,他从来不用,总有自己的思维。可解释起来呢,却又经常无言以对。一次,订正数学试卷,一道题老师讲的清清楚楚、明明白白。他却换自己的方法订正,老师叫他解释,他结结巴巴的,一句话也答不上来,说不清每个数字的缘由。结果背上了“上课不认真听”的黑锅。其实,他是理解这道题目的。他,真怪!

想知道他是谁吗?他就是我小学时的同桌——许麒岳。

四年级同桌的作文 篇2

她,一双水灵灵的大眼睛,炯炯有神;上面还有两条弯弯的眉毛,像月牙儿;冬天的早晨,她的脸蛋总是红的像个苹果;她总该穿一身绿色的衣裤,可能绿色是象征着天天向上吧!听我介绍了这么多,她是谁呀?对了!她就是我的同桌梁佳敏。

我的同桌很爱帮助别人。无论是帮老师收发作业,还是帮同学辅导作业,她总是很积极、很认真地去对待。一次,我有一个英语句子不会读去请教她。她对我说:这个句子要读的准确。然后,对我读了好几遍,我才基本听懂了。梁佳敏没事就去老师办公室问一问老师有没有作业辅导。在她眼里帮助别人就是一种快乐,一种享受,所以她每天都是很快乐的度过。

梁佳敏对男生脾气可大了。又一次,我对她实行了一次恶作剧把她的钢笔藏了起来,她发现后,气的直跺脚,板着脸,做出一副气呼呼的样子朝我走来,大叫一声:张效毓!我见状,立马撒腿就跑。她毫不示弱,紧追不舍,不一会儿就追上了。我心里想:嘿!小女生!你能把我怎么样!可我又转念一想:我这么做是不对的,应该把笔还给她。于是,我便跑回教室,把笔放在她桌子上。可她的气还未消,捏起我的耳朵,使劲向上拽,嘴里还不停地唠叨:让你拿我的笔,让你跑,再拿我的笔,小心噢!哼。我痛得呲牙咧嘴,跳起了芭蕾舞。唉,真倒霉!

这就是我那活泼可爱、乐于助人的同桌。

四年级同桌的作文 篇3

同桌可以带给你许多快乐,趣事。接下来,就让我来介绍一下我的同桌---一个成绩优异又幽默风趣的男孩。

小平头,带着厚厚的眼镜,圆脸组成了一个外表很安静的小男孩,凡是初次见到他的人都会这么觉得,可是,只要和他一相处,就会改成这样的印象:外表看似很安静,却有着调皮的内心,自从这个男孩成了我的同桌之后,我又发现了他的很多优点,有时候很腹黑,有时又很热心,不过最让我甘拜下风的是的学习的毅力。

那一天,我来到班里后,发现同桌还没有到,就心想:“估计今天赖床了吧”我就先看起书来,但是,上课铃声都响了,迟迟不见同桌来,心想:等到下课我去问问他的好朋友樊一鸣吧,“铃铃铃。。。”下课铃声响起,我飞快跑到樊一鸣跟前:“我同桌今天怎么没有来上课呢”,一鸣说:“他得了急性阑尾炎在医院手术呢”。我听后不免有些担心,希望他赶快好起来。一周过去了,今天同桌来了,心想耽误了这么多天课程知识点该拉下很多了。结果上课回答问题依然那么积极而且回答的都很正确,到了下课我好奇的问:“一周课都没有学习了,你怎么都会呢”同桌拍着胸脯说到:“我在医院没有耽误学习,自学知识点不懂的请教了老师,每天都坚持做作业,和练习题”我听后不禁心生佩服,坚持学习的精神值得我学习,看来只有努力才会是成功的途径。

我的同桌是一个毅力十足的小男孩,困难面前不轻言放弃,加倍的努力学习,你是我的榜样,向你学习哟!!!

四年级同桌的作文 篇4

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经从那个爱哭的小女孩变成了光荣的少先队员。在这期间,我有不少的同桌,其中的一位同桌令我印象深刻。

她是一个聪明、可爱、活泼、爱笑的女孩。有着一双明亮的眼睛,乌黑的头发,高挺的鼻子,小小的嘴巴。但是相比于她的外貌来说,我觉得她乐于助人的性格更为她整个人添了几分色彩。

她看不惯别人受欺负,看到了她会挺身而出为她出气。有一次中午数学领读,当我领读完回到座位上时,满头大汗,我的手还有腿都是抖的,头还痛。她那担心我的眼神,仿佛和我一样痛苦,她贴心的为我擦汗,她那样的举动温暖了我的心。

当我第二天去学校的时候,见到她第一面,她第一件事就是问我怎么样了。我说:"已经好了,谢谢。"她松了一口气说:"那就好,吓死我了。"

啊!同桌的你,便像天边的海霞,会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意;同桌的你便像高山流水,叮咚作响的美妙动听。俗话说:所谓朋友多的是,知己殊难得!

四年级同桌的作文 篇5

我的同桌有一头长长的、油光发亮的头发,一双炯炯有神的大眼睛,尖尖的鼻子,小巧玲珑的嘴巴。我的同桌很漂亮吧!

我帮她取了个绰号:笑癫子,为什么呢?因为她很爱笑,有一次我故意把英文pig说成屁股,她那爱笑的本事表现得淋漓尽致,樱桃小嘴变成血盆大口,好像能把我吃掉似的。

她的优点是爱学习,有一次,上课的时候,我要用到铅笔,就向她借,可我轻轻地叫了她好几声,但她的眼睛还是全神贯注的看着黑板,完全听不进我的.话。

还有一次,第四节课是自习课,她一直在看书,下课的时候,我叫她跟我一起回家吃饭,我叫了她一句,她没应。直到叫她第六句的时候,她才说:“别吵,我再看一会儿。”后来,我等得不耐烦了,就先走了。我吃完饭再来的时候,她还坐在那儿津津有味地看着……

她的缺点是字写得不太好,有一次,写作文时,老师说字不能写得歪七歪八,但是江山易改,本性难移,她的字就是写得不太好,后来老师把她的字放在多媒体上展示,弄得同学们哈哈大笑。

这就是我的同桌——廖琪。

四年级同桌的作文 篇6

又一个新学期了,座位进行了轮换。上学期的同桌成为“曾经的同桌”。

曾经的同桌是个男生,个子比我小一点,戴副眼镜,看上去很斯文。就像是一个文静的同桌。

可哪里知道他是一个“多动症”,上课静不下来,自己不停地做着小动作,一会儿拿个什么玩玩,一会儿又画着什么,反正没专心听讲的。他就是我的“多动症”同桌。

下课了,他会在教室大喊大叫,有点“歇斯底里”。他会在走廊里跑来跑去,有时碰撞到谁还会吵吵闹闹,他就是我的很不“安分守己”的同桌。

轮到小组打扫卫生,他早就跑的无影无踪,只能由其他同学代为完成。他简直就是一个“胆大妄为”的同桌。

别看他如此讨人厌烦,可他成绩还是不赖的,不管什么课每次测试他都在班级前十位。真叫人捉摸不透。难道他就是我的“有天才智商”的同桌。

哪位同学缺笔少橡皮,他都会把自己富余的送给他们;哪位同学有不懂的地方问他,他都会毫无保留地告诉他们,他就是我的“乐于助人”的同桌。

这位我曾经的同桌,就是这样一个让同学们“刮目相看”、“个性突出”的男孩子。就是一个让人“哭笑不得”的同桌。

同桌,是缘分。我曾经有过这样一个同桌,现在回忆起这个同桌,感觉还是那么有趣、那么难以忘怀。

四年级同桌的作文 篇7

我有一个同桌,他长着剑鞘似的眉毛;眼睛有点小,睁开眼就像要看远方,双眼皮黑眼圈,一看就知道他常常熬夜,这一双眼睛完全可以和国宝——熊猫比美了。他的鼻子像个粉嫩嫩的小锥子,比乌龟四脚底朝天翘的还高,嘴巴很小,好像一粒米都够他塞牙缝了,他还有一头乌黑发亮的头发,好像是从坑里爬出来似的。

他,是一个普通中透特殊的人;他,有一种清新脱俗的气质;他的“特殊”我就来说一说吧。

我看过他小时候的照片,他小时候头大手,手小,脚小,身体小,浑身上下除了头以外,其他地方都小。而现在他长大了,头变得小了,四肢却大了,长了,我还同他开玩笑:“你是不是得了脑萎缩?怎么头变小啦!”他总给我一个白眼:“给你一个眼神,自己体会。”他那眼神加上那贱贱的笑,令我哭笑不得。我还给他一个外号“老唐酸菜”,因为他说的话有的会令人哭笑不得,他的笑容会给予人酸酸的感觉,所以叫他“酸菜”这便是我的同桌——“老唐酸菜”。

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